Lorca refuerza la atención socioeducativa a los jóvenes con los programas ‘DesAPPrendemos’ y ‘Aula Impulsa’

El Ayuntamiento, en colaboración con Fundación Cepaim, impulsa ambos proyectos para prevenir el abandono escolar y favorecer la inclusión educativa en el municipio

Lorca, 13 de octubre de 2025. El Ayuntamiento de Lorca ha puesto en marcha una nueva edición de los programas ‘DesAPPrendemos’ y ‘Aula Impulsa’, dos iniciativas consolidadas en la ciudad que buscan prevenir el abandono escolar y promover la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo. Ambos proyectos se desarrollan en colaboración con la Fundación Cepaim y cuentan con financiación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, con cargo a la asignación tributaria del 0,7 % del IRPF y del Impuesto de Sociedades.

La concejala de Educación, Rosa María Medina, ha subrayado que “este proyecto refuerza el compromiso del Ayuntamiento con la educación y el bienestar de los jóvenes, brindando respuestas efectivas a las necesidades educativas y sociales de nuestro municipio. Queremos que ningún alumno se quede atrás y que todos tengan la oportunidad de desarrollarse en igualdad de condiciones”.

Medina ha añadido que “cada edición confirma la eficacia de este modelo, cuyo objetivo es seguir avanzando hacia un futuro en el que todos los jóvenes de Lorca tengan acceso a una educación de calidad y dispongan de los apoyos necesarios para su desarrollo integral. La colaboración con los centros educativos y Fundación Cepaim nos permite dar respuestas reales a las necesidades de nuestros jóvenes”.

Programa ‘DesAPPrendemos’

El programa, que cumple su quinta edición, está dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y tiene como fin desarrollar competencias personales, sociales y emocionales que fomenten el bienestar, la motivación y la convivencia escolar.

Durante el curso pasado, 62 estudiantes participaron en esta iniciativa, que este año se implementará en los institutos José Ibáñez Martín, Francisco Ros Giner, Sierra Almenara, Bartolomé Pérez Casas y Ramón Arcas Meca.

Entre los contenidos trabajados se incluyen la gestión emocional, la resolución de problemas, los valores cívicos, los hábitos saludables, el uso responsable de las tecnologías y la orientación académico-laboral, todo ello con el propósito de fomentar el vínculo del alumnado con el sistema educativo.

Proyecto ‘Aula Impulsa’

Por su parte, el ‘Aula Impulsa’, que inicia su tercera edición, se ha consolidado como una iniciativa pionera en Lorcaal ofrecer una alternativa educativa durante los periodos de expulsión escolar. Este espacio proporciona acompañamiento educativo y socioemocional a los alumnos que temporalmente no pueden asistir a clase, evitando su desvinculación del entorno académico y facilitando la conciliación familiar.

En el curso anterior, el programa atendió a 59 alumnos y alumnas de distintos centros del municipio, ofreciendo un entorno de trabajo, reflexión y mejora de habilidades socioemocionales. Gracias a ello, se favoreció la reincorporación del alumnado al entorno escolar mediante estrategias de regulación emocional y resolución pacífica de conflictos.

Como novedad, esta edición incorpora un banco de recursos y materiales académicos destinado a aquellos alumnos que no disponen de tareas o material escolar durante su asistencia, asegurando que ningún estudiante pierda tiempo de aprendizaje y mantenga su conexión con el ámbito educativo.

Estos programas consolidan a Lorca como referente en políticas municipales de apoyo socioeducativo, apostando por una educación inclusiva y de calidad que garantice la igualdad de oportunidades para todos los jóvenes.