El proyecto ‘Semillas del Futuro’ reúne a 22 estudiantes de las Aulas Abiertas y del Programa de Vida Inclusivo, que investigan técnicas agrícolas sostenibles y desarrollan habilidades para avanzar hacia una mayor autonomía.

Aprender a cultivar, comparar técnicas agrícolas y dar los primeros pasos en la gestión de una empresa. Estas son algunas de las experiencias que propone ‘Semillas del Futuro’, un proyecto del IES Príncipe de Asturias de Lorca que combina sostenibilidad y emprendimiento para favorecer la inclusión educativa y sociolaboral de estudiantes con necesidades educativas especiales.

La iniciativa reúne a 22 alumnos de las Aulas Abiertas Especializadas y del Programa de Vida Inclusivo del instituto. Durante este curso, trabajan conjuntamente en torno a la hidroponía, una técnica que permite cultivar plantas sin suelo agrícola mediante soluciones nutritivas y sistemas que pueden mejorar la eficiencia en el consumo de agua.

Este martes han conocido el proyecto la concejal de ONG del Ayuntamiento de Lorca, Belén Díaz, y el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, acompañados por el director del centro, Juan Ferrando.

Del cultivo a la gestión de una empresa

El alumnado investiga las características de la hidroponía y compara sus resultados con los de un huerto tradicional. El objetivo es acercarse a conceptos científicos y medioambientales mediante actividades prácticas, vinculadas además con un sector de especial relevancia para Lorca como es la agricultura.

El proyecto contempla la creación de una empresa real de hidroponía inclusiva, gestionada y desarrollada por los propios estudiantes. A través de esta propuesta, podrán trabajar competencias relacionadas con la organización, la producción y la comercialización.

La iniciativa también plantea futuras oportunidades de formación e inclusión sociolaboral, entre ellas la posibilidad de realizar prácticas formativas en la empresa.

Belén Díaz ha destacado que estas experiencias permiten al alumnado asumir responsabilidades, aprender a trabajar en equipo y conocer el funcionamiento de una actividad empresarial, al tiempo que desarrolla herramientas para desenvolverse con mayor autonomía.

La edil ha subrayado asimismo el interés de acercar a los estudiantes a técnicas que buscan optimizar el uso del agua, un recurso fundamental para el campo lorquino, y relacionar ese aprendizaje con posibles oportunidades profesionales.

Formación adaptada desde los 12 años hasta la vida adulta

El IES Príncipe de Asturias cuenta con dos Aulas Abiertas Especializadas que atienden a 14 alumnos. La primera está dirigida a estudiantes de entre 12 y 15 años y la segunda a jóvenes de entre 16 y 18, con siete integrantes en cada grupo.

Otros ocho estudiantes mayores de 18 años participan en el Programa de Vida Inclusivo, donde continúan su formación con conocimientos funcionales sobre comercio, emprendimiento y habilidades para la vida cotidiana y profesional.

Los tres grupos participan en ‘Semillas del Futuro’, adaptando el aprendizaje a las necesidades del alumnado y compartiendo un proyecto orientado a su preparación para la vida adulta.

Durante la visita, Díaz ha agradecido la implicación de los estudiantes y el trabajo del equipo docente y de los profesionales que hacen posible la iniciativa.

Apoyos especializados dentro de centros ordinarios

Las Aulas Abiertas Especializadas ofrecen atención personalizada dentro de centros educativos ordinarios y facilitan la participación del alumnado en las actividades de su comunidad educativa.

Disponen de grupos reducidos y de profesionales especializados que proporcionan los apoyos necesarios en función de las características de cada estudiante.

Por su parte, Víctor Marín ha defendido la importancia de estos recursos para favorecer la autonomía y el desarrollo personal del alumnado, así como su participación en la vida de los centros.

Según los datos facilitados durante la visita, la Región de Murcia cuenta con 59 aulas abiertas en Educación Secundaria, que atienden a cerca de 400 alumnos. En el conjunto de Infantil, Primaria y Secundaria funcionan 188 aulas de este tipo, con 1.216 estudiantes. Durante este curso se han incorporado ocho nuevas aulas abiertas en colegios de la comunidad.